在全球化的时代背景下，语言能力成为了衡量人才素质的重要指标之一。而在新加坡这样一个以英语为主流语言的国家，掌握优秀的英语能力已经成为了求职和升学的必要条件。因此，新加坡加拿大国际学校针对不同年级学生的英语水平，提供了全面的英语教育课程。
新加坡加拿大国际学校拥有幼儿园、小学、初中、高中等阶段，每个阶段对于学生英语语言水平的要求也是不同的。在幼儿早教（ECE）阶段，学生进入早期儿童教育并不需要进行正式的英文入学评估；而对于初级幼稚园（JK）的学生，虽然不需要正式评估，但是需要参加EnglishLanguageLearner(ELL)课程。而对于高级幼稚园(SK)到6年级，学生需要进行正式的英语水平评估，测试程序随年级的不同而有所改变。学校认为ELL课程在SK到6年级是非常有必要的。如果进入6年级的学生在新学期开始时没有进行CIS测试，可能会被要求在第3和第4阶段入学进行测试。
进入7年级的学生需要进行正式的英语水平评估，必须有一个阶段5和6英语语言水平和英语阅读理解水平的书面和口头形式。而对于进入8到12年级的学生，可能会被要求进行英语水平测试，以确定他们是否有资格申请入学。这个英语水平测试决定了学生的英文水平（英语书面和口头形式）以及他们英语阅读理解水平。同时，进入8到12年级的学生必须英语流利（口语和书面语）。
在不断地提高教育质量的同时，新加坡加拿大国际学校注重个性化教育，根据不同年级学生的英语水平需求，开设了丰富多样的英语课程，如英语阅读、写作、听力、口语等等，让每一个学生都能够在轻松愉悦的氛围中获得知识和思维的启迪。此外，学校还为有需要的学生提供个性化的英语补习课程，帮助他们更好地掌握英语知识和能力。
新加坡加拿大国际学校的个性化英语教育为每一个学生提供了发展的机会。无论是在课程设置、师资力量还是教学方法方面，学校都始终以学生为中心，致力于为每位学生打造最适合他们的教育模式，并且将其培养成为未来的精英人才。相信，在不久的将来，这些学生成长为全球化时代所需要的人才，将会给国家和社会带来更多的贡献。
